Opleiding Leidinggeven aan curriculum­ontwikkeling

Incompany · voortgezet onderwijs

Samen richting geven aan jullie curriculum

Curriculumontwikkeling vraagt om duidelijke keuzes en krachtig leiderschap. Nieuwe kerndoelen, de brede brugklas en basisvaardigheden vragen om samenhang in jullie schoolcurriculum. Tijdens deze opleiding leer je als leidinggevende het ontwerpproces te begeleiden, teams aan te sturen en kwaliteit te borgen.

Volg de opleiding samen met collega-leidinggevenden, op locatie bij jullie school. Vijf scholingsdagen en vier online bijeenkomsten verbinden inhoudelijke kennis met jullie eigen praktijkvraagstuk. Zo ontwikkelen jullie een gedeelde visie en een aanpak die past bij de school.

Voor wie?

Voor schoolleiders, teamleiders en mt-leden in het voortgezet onderwijs die samen regie willen voeren op curriculumontwikkeling binnen hun school of scholengemeenschap.

Wat levert het op?

  • Een schoolvisie vertalen naar concrete curriculumkeuzes.
  • Teams en vaksecties doelgericht begeleiden.
  • Samenhang, eigenaarschap en kwaliteit borgen.

Praktisch

Vijf scholingsdagen bij jullie school en vier online bijeenkomsten, op post-hbo-niveau. Inhoud, start en planning in overleg, met jullie schoolvraagstuk als vertrekpunt.

Wat leer je?

Vijf inhoudelijke thema’s vormen de basis van de scholingsdagen. In vier online bijeenkomsten verdiepen we de toepassing in jullie school. Voorbeelden, werkvormen en praktijkvraagstukken stemmen we samen af.

Visiegestuurd leiderschap

Een sterke visie geeft richting aan het curriculum. Je leert de schoolvisie te vertalen naar ontwerpprincipes en deelvisies, verwachtingen expliciet te maken en koersvast te blijven. Daarbij bewaak je samenhang tussen doelen, toetsing en onderwijspraktijk.

Curriculumontwerp

Inhoudelijke kennis helpt om het ontwerpproces goed aan te sturen. Je oefent met Backward Design en constructieve afstemming: hoe hangen leerdoelen, toetsing en leeractiviteiten samen, en wat vraagt dat van de keuzes in jullie curriculum?

Kwaliteitszorg

Curriculumontwikkeling is een doorlopend proces van leren en verbeteren. Je leert sturen op kwaliteit, werken met cyclische evaluatie volgens PDSA en kwaliteitszorg verankeren in de cultuur en routines van de school.

Kerndoelen en eindtermen

Je onderzoekt actuele ontwikkelingen rond kerndoelen en eindtermen en vertaalt deze naar een samenhangend schoolcurriculum. Daarbij gaat het om het doordenken van het onderwijsaanbod vanuit jullie visie, met aandacht voor samenhang en kwaliteit.

Leiding en begeleiding

Je leert curriculumprofessionalisering organiseren en faciliteren. Je ontwikkelt vaardigheden in procesregie, gespreksleiding en besluitvorming en werkt aan een positief leerklimaat waarin teams samen verantwoordelijkheid nemen.

Vier online bijeenkomsten

Tussen de scholingsdagen wissel je ervaringen uit, stel je vragen en verdiep je onderwerpen uit de praktijk. Deze vier online bijeenkomsten bieden doorlopende ondersteuning bij jullie eigen schoolvraagstuk.

Je rol als curriculair leider

Het curriculum is het plan voor het leren binnen de school. Leerdoelen, toetsing en leeractiviteiten hangen daarin logisch samen. Als schoolleider of mt-lid geef je richting aan die samenhang en bewaak je de kwaliteit ervan.

Je vertaalt de schoolvisie naar heldere curriculumkeuzes en stuurt teams en vaksecties aan bij het ontwerpen en onderhouden van het curriculum. Je bewaakt het proces, ondersteunt waar nodig en zorgt dat keuzes doorwerken in de onderwijspraktijk.

Onderwijskundige inzichten, inspectiekaders en schoolbrede vraagstukken helpen je om richting te geven aan ontwikkeltrajecten. Je werkt aan borging, continuïteit en eigenaarschap, zodat curriculumontwikkeling onderdeel wordt van de kwaliteitsontwikkeling van de school.

Hoe leer je?

De opleiding bestaat uit vijf fysieke scholingsdagen en vier online bijeenkomsten. Iedere scholingsdag combineert theorie, oefenen en de vertaling naar jullie eigen praktijkvraagstuk. Je onderzoekt daarbij wat het ontwikkelproces vraagt van jouw rol als leidinggevende.

Reflectie en intervisie zijn onderdeel van de opleiding. Je leert in een vaste groep en deelt ervaringen met collega-leidinggevenden. Tussen de bijeenkomsten pas je het geleerde toe in de school; online bespreken we vragen en verdiepen we de onderwerpen die bij jullie spelen.

In de online leeromgeving wissel je ideeën uit en stel je vragen. Je krijgt toegang tot de materialen van onze leergang curriculumontwerp, zodat je je ook zelfstandig verder kunt verdiepen.

De opleiding combineert gezamenlijke bijeenkomsten, een online leeromgeving, het boek Curriculumontwerp in een notendop en de CurriculumKit of VisieKit

Begeleiding en materialen

  • Vijf scholingsdagen bij jullie school en vier online bijeenkomsten.
  • Een online leeromgeving met ruim 50 video’s, podcasts en materialen.
  • Een studiegids en het boek Curriculumontwerp in een notendop (tweede editie).
  • Een CurriculumKit of VisieKit om met collega’s te werken.
  • Blijvende toegang tot de verstrekte leermaterialen.

Zo maken we de opleiding passend

  1. Jullie vraag verkennen

    We bespreken jullie ambities, de context van de school en wie aan de opleiding deelnemen. Samen bepalen we de gewenste opbrengsten.

  2. Samen leren en toepassen

    We stemmen het programma en de planning af. Deelnemers werken tijdens en tussen de bijeenkomsten aan hun eigen praktijkvraagstuk.

  3. Verder in de school

    Jullie delen inzichten met collega’s, bepalen vervolgstappen en borgen de aanpak in de school. Zo blijft curriculumontwikkeling onderdeel van de kwaliteitszorg.

Vernieuwenderwijs Academie

We begeleiden vo-scholen door heel Nederland bij curriculumontwikkeling. Die praktijkervaring verbinden we aan onderwijsonderzoek en aan de vraagstukken die bij jullie spelen.

We begeleiden jaarlijks veel vo-scholen door heel Nederland bij curriculumontwikkeling, meer specifiek op thema’s als de nieuwe kerndoelen, de brede brugklas, basisvaardigheden en determineren. Daarnaast bieden we sinds 2021 de leergang curriculumontwerp en sinds 2025 de opleiding Curriculumexpert. Hieraan hebben ruim 700+ professionals, zoals docenten, onderwijskundigen en mt-leden deelgenomen. Op basis van deze ruime ervaring en onderwijsonderzoek weten we wat werkt én wat niet werkt.

Veelgestelde vragen

Voor wie is de opleiding bedoeld?

De opleiding is bedoeld voor leidinggevenden in het voortgezet onderwijs, zoals schoolleiders, teamleiders en mt-leden. Minimaal drie jaar ervaring in een leidinggevende functie is wenselijk. Tijdens de kennismaking bespreken we de deelnemers, verwachtingen en praktijkvraagstukken die passen bij jullie school.

Hoeveel tijd vraagt de opleiding?

De reguliere opzet heeft een studiebelasting van circa 100 uur, inclusief scholingsdagen, zelfstudie en het werken aan een eigen praktijkvraagstuk. De opleiding bevat vijf fysieke scholingsdagen en vier online bijeenkomsten. Bij de incompanyvariant stemmen we de planning en invulling samen af.

Waar en wanneer vinden de bijeenkomsten plaats?

De vijf fysieke scholingsdagen vinden plaats op locatie bij jullie school. Daarnaast zijn er vier online bijeenkomsten tussen de scholingsdagen. De start, lesdagen en spreiding bepalen we in overleg, passend bij jullie schoolontwikkeling.

Hoe stemmen jullie de opleiding af op onze school?

We verkennen vooraf jullie visie, ambities en actuele schoolvraagstukken. Ook bespreken we de verwachtingen en de rol van de deelnemende leidinggevenden. De vijf inhoudelijke thema’s vormen de basis; voorbeelden, werkvormen en toepassing sluiten aan op jullie context.

Wat ontvangen deelnemers na afloop?

Na afronding ontvang je een certificaat met de behaalde leeruitkomsten en de bijbehorende studiebelasting. De verstrekte video’s, artikelen, podcasts en andere materialen blijven beschikbaar. De boeken en de CurriculumKit of VisieKit kun je blijven gebruiken in de school.

Ontvang de brochure

Meer weten over de inhoud en opzet van de incompanyopleiding Leidinggeven aan curriculumontwikkeling? Vraag de brochure aan via het formulier hieronder en ontvang deze per mail.